Меню сайта
Жизнь Лицея
Форма входа
Нужные ссылки: Сайт Министерства образования науки Федеральный Центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) Единое окно доступа к образовательным ресурсам Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов «Школьная библиотека» – вся школьная программа по литературе
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей № 104" г. Новокузнецк Кемеровская область - Кузбасс
Лицей № 104 является одним из инновационных образовательных учреждений, функционирующих в Кузнецком районе г. Новокузнецка. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 104» открылось 1 сентября 1992 года (тогда учреждение носило название многопрофильной гимназии № 104). Учредителем является Администрация г. Новокузнецка. Основными задачами образовательной деятельности Лицея являются:
[ Добавить новость ]
Основная цель платформы — быстрое решение актуальных проблем граждан. Она позволяет получать объективную информацию об актуальных проблемах, волнующих граждан, и принимать необходимые меры для их решения. ПОС позволяет гражданам направлять обращения в государственные органы и органы местного самоуправления, организации выполняющие социально значимые функции, по широ
...
Читать дальше »
В рамках акции "День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны" 19 апреля ребята написали письмо в будущее «Нельзя забыть». Активисты школы подготовили стенд, в котором отражены история дня памяти, основные даты, проекты и акции, направленные на сохранение исторической памяти. Также провели урок - реконструкцию «Без срока давности», который посвящен памяти жертв геноцида Советского народа от немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.
...
Читать дальше »
Телефон доверия для детей и родителей 8-800-2000-122 – единый номер телефона доверия (служб экстренной психологической помощи) для детей, подростков и их родителей. 71-30-63 – «Центр психолого-педагогической помощи» г. Новокузнецка Конфиденциальность и бесплатность - два основных принципа работы детского телефона доверия. Это означает, что можно получить психологическую помощь анонимно и бесплатно и тайна обращения гарантируется. 11 апреля на базе технопарка "Кванториум" состоялся второй очный этап Городского конкурса детского технического творчества «На космической волне». Участникам конкурса предстояло пройти по космическим станциям и выполнить задания от экспертов: От нашего лицея были заявлены две команды: учащиеся 5Г и 6А классов. Команда 6А класса (Матвей Кустов, Анна Лисицина, Тимофей Соловьёв. Руководитель: Давыдова Наталья Александровна) заняла 1 место! Поздравляем ребят с победой! Начался сезон активности клещей! Привить впервые ребенка против клещевого энцефалита можно (даже с трехлетнего возраста) Помните! Своевременно выполняя прививки против клещевого энцефалита, Вы сможете предохранить себя и своих детей от опасного заболевания. Новая учебная неделя началась с торжественной линейки, исполнения гимна, выноса флага, подведения итогов прошлой недели. На линейке присутствовал глава Кузнецкого района Сухорев Сергей Николаевич. Разговоры о важном были посвящены расширению знаний обучающихся о достижениях российской космонавтики; стимулированию интереса обучающихся к исследованиям в области космоса; технических и естественно-научных дисциплин; формированию чувства гордости за успехи, мужество и высокий уровень профессионализма отечественных покорителей космоса. Исследование космоса помогает нам понять, как возникла наша Вселенная и жизнь на планете Земля. Россия – лидер в развитии космической отрасли: первый спутник, первый космонавт, первый выход в открытый космос, первая женщина-космонавт. Полёты в космос – это результат огромного труда большого коллектива учёных, рабочих, космонавтов, которые обеспечили первенство нашей Родины в освоении космоса. В условиях неве
...
Читать дальше »
Лицейский отряд ДЮП начал профилактический обход 1-6 классов с агитбригадой в рамках акции "Пожару - нет!" |
Поиск
Погода в Новокузнецке
|
|||||||||||||||||||||||||||